国家重点实验课题《利用有声读物培养学生的语文素养》（课题编号DHA070146），一年级提供20本儿童小说，让孩子在听读小说中提高注意力，培养语感，积累书面语言，为逐渐独立阅读打下坚实基础！
七、发疯的茶会
房前的一棵大树下，放着一张桌子。三月兔和帽匠坐在桌旁喝着茶，一只睡鼠在他们中间酣睡着，那两个家伙把它当做垫子，把胳膊支在睡鼠身上，而且就在它的头上谈话。“这睡鼠可够不舒服的了，”爱丽丝想，“不过它睡着了，可能就不在乎了。”
桌子很大，他们三个都挤在桌子的一角，“没地方啦！没地方啦！”他们看见爱丽丝走过来就大声嚷着。
“地方多得很呢！”爱丽丝说着就在桌子一端的大扶手椅上坐下了。
“要喝酒吗？”三月兔热情地问。
爱丽丝扫视了一下桌上，除了茶，什么也没有。“我没看见酒啊！”她回答。
“根本就没酒嘛！”三月兔说。
“那你说喝酒就不太礼貌了。”爱丽丝气愤地说。
“你没受到邀请就坐下来，也是不太礼貌的。”三月兔回敬她。
“我不知道这是你的桌子，”爱丽丝说，“这可以坐下好多人呢？还不止三个！”
“你的头发该剪了。”帽匠好奇地看了爱丽丝一会儿，这是他第一次开口。
“你应该学会不随便评论别人，”爱丽丝板着脸说，“这是非常失礼的。”
帽匠睁大眼睛听着，可是末了他说了句：“一只乌鸦为什么会像一张写字台呢？”
“好了，现在我们可有有趣的事了！”爱丽丝想，“我很高兴猜谜语，我一定能猜出来，”她大声说。
“你的意思是你能说出答案来吗？”三月兔问。
“正是这样。”爱丽丝说。
“那你怎么想就怎么说。”三月兔继续说。
“我正是这样的，”爱丽丝急忙回答，“至少……至少凡是我说的就是我想的——这是一回事，你知道。”
“根本不是一回事，”帽匠说，“那么，你说‘凡是我吃的东西我都能看见’和‘凡是我看见的东西我都能吃’，也算是一样的了？”三月兔加了句：“那么说‘凡是我的东西我都喜欢’和‘凡是我喜欢的东西都是我的’，也是一样的喽？”
睡鼠也像在说梦话一样说道：“那么说‘我睡觉时总要呼吸’和‘我呼吸时总在睡觉’也是一样的吗？”
“这对你倒真是一个样。”帽匠对睡鼠说。谈到这里话题中断了，大家沉默了一会，这时候爱丽丝费劲儿地想着有关乌鸦和写字台的事，可是她知道的确实不能算多，还是帽匠打破了沉默，“今天是这个月的几号？”他问爱丽丝，一面从衣袋里掏出了一只怀表，不安地看着，还不停地摇晃，拿到耳朵旁听听。
爱丽丝想了想说：“四号。”
“错了两天！”帽匠叹气说，“我告诉你不该加奶油的。”他又生气地看着三月兔加了一句。
“这是最好的奶油了！”三月兔辩白地说。
“不错，可是不少面包屑也掉进去了，”帽匠咕噜着，“你不应该用面包刀加奶油。”
三月兔泄气地拿起怀表看看，再放到茶杯里泡了一会儿，又拿起来看看，但是除了说“这是最好的奶油了”，再没别的说的了。
爱丽丝好奇地从他肩头上看了看。“多么奇怪的不表啊，”她说，“它告诉几月几日，却不告诉时间。”
“为什么要告诉时间呢？”帽匠嘀咕着，“你的表告诉你哪一年吗？”
“当然不，”爱丽丝很快地回答说，“可是很长时间里，年份不会变的。”
“这也跟我的表不报时间的原因一样。”帽匠说。
爱丽丝被弄得莫名其妙，帽匠的话听起来没有任何意思，然而确实是地地道道的英国话。“我不大懂你的话，”她很礼貌地说。
“睡鼠又睡着了。”帽匠说着在睡鼠的鼻子上倒了一点热茶。
睡鼠立即晃了晃头，没睁开眼就说：“当然，当然，我自己正要这么说呢。”
“你猜到那个谜语了吗？”帽匠问爱丽丝。
“没有，我猜不出来，”爱丽丝回答，“谜底到底是什么呢？”
“我也不知道。”帽匠说。
“我也不清楚。”三月兔说。
爱丽丝轻轻叹了一声说，“我认为你应该珍惜点时间，像这样出个没有谜底的谜语，简直是白白浪费宝贵的时间。”
“如果你也像我一样对时间熟悉，”帽匠说，“你就不会叫它‘宝贵的时间’，而叫它‘老伙计’了。”
“我不懂你的意思。”爱丽丝说。
“你当然不懂，”帽匠得意地晃着头说，“我敢肯定你从来没有同时间说过话。”
“也许没有，”爱丽丝小心地回答，“但是我在学音乐的时候，总是按着时间打拍子的。”
“唉，这就完了！”帽匠说，“你最不高兴人家按住它打了。如果你同它好，它会让钟表听你的话，譬如说，现在是早上九点钟，正是上学的时间，你只要悄悄地对时间说一声，钟表就会一下子转到一点半，该吃午饭了！”
“我真希望这样。”三月兔小声自语道。
“那太棒了！”爱丽丝思索着说，“可是要是我还不饿怎么办呢？”
“一开始也可能不饿，”帽匠说，“但是只要你喜欢，你就能把钟表保持在一点半钟。”
“你是这样办的吗？”爱丽丝问。
帽匠伤心地摇摇头，“我可不行了，”他回答，“我和时间在三月份吵了架——就是他发疯前（他用茶匙指着三月兔），那是在红心王后举办的一次大音乐会上，我演唱了：‘闪闪的小蝙蝠，我感到你是多么奇怪！’你可能知道这首歌吧？”
“我听过一首同它有点像（原来的歌应为“闪闪的小星，你是多么的奇怪……帽匠全唱错了。这首歌现在中国有唱片，有些中小学常常播放。）。”爱丽丝说。
“我知道下面是这样接着的，”帽匠继续说，“是这样的：
‘你飞在地面上多高，
就像茶盘在天空上。
闪啊，闪啊……’”
睡鼠抓了摇身子，在睡梦中开始唱道：“闪啊，闪啊，闪啊，闪啊，”一直唱下去，直到他们捅，了它一下才停止。
“我还没唱完第一段，”帽匠说，“那王后就大喊道“他简直是在糟蹋时间，砍掉他的头！’”
“多么残忍呀！”爱丽丝嚷道。
帽匠伤心地继续说：“从那以后，它就再也不肯照我的要求做了，它总是停在六点钟。”
爱丽丝的脑子里突然闪过一个聪明的念头，她问：“这就是这儿有这么多茶具的缘故吗？”
“是的，就是这个缘故，”帽匠叹息着说，“只有喝茶的时间，连洗茶具的时间也没有了。”
“所以你们就围着桌子转？”爱丽丝问。
“正是这样，”帽匠说，“茶具用脏了，我们就往下挪。”
“可是你们转回来以后怎么办呢？”爱丽丝继续问。
“我们换一个话题吧，”三月兔打着哈欠打断了他们的谈话，“我听烦了，建议让小姑娘讲个故事吧。”
“恐怕我一个故事都不会讲，”爱丽丝说。她对这个建议有点慌神。
“那么睡鼠应该讲一个！”三月兔和帽匠一齐喊道，“醒醒，睡鼠！”他们立刻在两边一起捅它。
睡鼠慢慢地睁开眼，嘶哑无力地说：“我没有睡，你们说的每一个字我都听着呢。”
“给我们讲个故事！”三月兔说。
“就是，请讲一个吧！”爱丽丝恳求着。
“而且要快点讲，要不然你还没讲完又睡着了。”帽匠加了一句。
睡鼠急急忙忙地讲了：“从前有三个小姐妹，她们的名字是：埃尔西、莱斯、蒂尔莉，她们住在一个井底下……”
“她们靠吃什么活着呢？”爱丽丝总是最关心吃喝的问题。
“她们靠吃糖浆生活。”睡鼠想了一会儿说。
“你知道，这样是不行的，她们都会生病的。”爱丽丝轻声说。
“正是这样，她们都病了，病得很厉害。”睡鼠说。
爱丽丝尽量地想象这样特殊的生活方式会是什么样子，可是太费脑子了。于是，她又继续问：“她们为什么要住在井底下呢？”
“再多喝一点茶吧！”三月兔认真地对爱丽丝说。
“我还一点都没喝呢？因此不能说再多喝一点了！”爱丽丝不高兴地回答。
“你应该说不能再少喝点了，”帽匠说，“比没有喝再多喝一点是最容易不过的了。”
“没人来问你！”爱丽丝说。
“现在是谁失礼了？”帽匠得意地问。
这回爱丽丝不知该说什么了，只得自己倒了点茶，拿了点奶油面包，再向睡鼠重复她的问题：“她们为什么要住在井底下呢？”
睡鼠又想了一会，说：“因为那是一个糖浆井。”
“没有这样的井！”爱丽丝认真了。帽匠和三月兔不停地发出“嘘、嘘……”的声音，睡鼠生气地说：“如果你不讲礼貌，那么最好你自己来把故事讲完吧。”
“不，请你继续讲吧！”爱丽丝低声恳求着说，“我再不打岔了，也许有那样一个井吧。”
“哼，当然有一个！”睡鼠煞有介事地说。又往下讲了：“这三个小姐妹学着去画画。”
“她们画什么呢？”爱丽丝忘了自己的保证又问开了。
“糖浆。”睡鼠这次毫不犹豫地回答。
“我想要一只干净茶杯，”帽匠插嘴说，“让我们移动一下位子吧。”
他说着就挪到了下一个位子上，睡鼠跟着挪了，三月兔挪到了睡鼠的位子上，爱丽丝很不情愿地坐到了三月兔的位子上。这次挪动唯一得到好处的是帽匠，爱丽丝的位子比以前差多了，因为三月兔把牛奶罐打翻在位子上了。
爱丽丝不愿再惹睡鼠生气，于是开始小心地说：“可是我不懂，她们从哪里把糖浆取出来的呢？”
“你能够从水井里吸水，”帽匠说，你也应该想到从糖浆井里能够吸糖浆了，怎么样，傻瓜？”
“但是她们在井里呀！”爱丽丝对睡鼠说。
“当然她们是在井里啦，”睡鼠说，“还在很里面呢。”
这个回答把可怜的爱丽丝难住了，她好在没打搅睡鼠，让它一直讲下去。
“她们学着画画，”睡鼠继续说着，一边打了个哈欠，又揉揉眼睛，已经非常困了，“她们画各种各样的东西，而每件东西都是用‘老’宇开头的。”
“为什么用‘老’字开头呢？”爱丽丝问。
“为什么不能呢？”三月兔说。
爱丽丝不吭气了。这时候，睡鼠已经闭上了眼，打起盹来了，但是被帽匠捅了—下，它尖叫着醒来了，继续讲，“用‘老’字开头的东西，例如老鼠笼子，老头儿，还有老多。你常说老多东西，可是你怎么画出这个‘老多’来？”
“你问我吗？”爱丽丝难住了，说，“我还没想……”
“那么你就不应该说话！”帽匠说。
这句话可使爱丽丝无法忍受了，于是她愤愤地站起来走了，睡鼠也立即睡着了。那两个家伙一点也不注意爱丽丝的走掉。爱丽丝还回头看了一两次，指望他们能够留她。后来她看见他们正要把睡鼠塞进茶壶里去。
“不管怎么说，我再也不去那里了，”爱丽丝在树林中找路时说，“这是我见过的最愚蠢的茶会了。”
就在她叨叨咕咕的时候，突然看到一棵树上还有一个门，可以走进去。“真奇怪！”她想，“不过今天的每件事都很奇怪，还是进去看看吧。”想着就走进去了。
她又一次来到那个很长的大厅里了，而且很靠近那只小玻璃桌子。“啊，这是我最好的机会了！”她说着拿起了那个小金钥匙，打开了花园的门，然后轻轻地咬了一门蘑菇（她还留了一小块在口袋里呢），直到缩成大约一英尺高，她就走过了那条小过道。终于进入了美丽的花园，到达了漂亮的花坛和清凉的喷泉中间了。
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10《道德经》下篇
注：该课题为山东省重点实验课题。
古人云：“看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；能用不难，能记为难。”只有背诵下来的内容才会融入到自己的血液里，一生受用。因此从现在开始，坚持诵读，养成习惯，用宝贵的时间来背诵一生受用的书，让传统文化的种子在你的心中生根、发芽。
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