如何应对敏感的孩子？
孩子敏感脆弱，究其本质是缺乏自信的表现。
自信是天生的吗？NO!自信是一种可以培养的能力，是一种可以改变的状态。
我小时候超级敏感、害羞、胆小，上课从来不敢举手回答老师的问题，站到全班同学面前讲话，更是满脸通红，感觉大家都在盯着我看，心怦怦乱跳，腿发软，恨不得赶紧结束躲起来。
现在想想就是对自己缺乏自信。
在没上台前，我常常幻想自己：忘词了怎么办？别人会不会笑话我？上台时鞋子有点儿脏，大家会不会注意到？今天穿的衣服是不是太花哨了，有点儿土气——
看吧，内心不自信的孩子就是这样，总喜欢把自己想象成那个最糟糕的，不断质疑自己，于是很多事情还没开始，就已经放弃了。
现在女儿跟我一样，对于当众表现的事情还是很畏惧，我就跟她分享自己的经历，孩子的天性是既好奇有畏惧的，哪怕具有了迈出第一步的能力，也会因为心里的畏惧而放弃，这时候，需要有人踹她一脚、推她一把，走不出自己的舒适区，否则自信永远都是浮云。
接下来就是反复的练习、精心的准备了，在这个过程中会有很多汗水跟艰辛，比如女儿学习舞蹈，劈叉、下腰、压腿都是很疼的，但就像登山，要想见到最美的风景，一定要经历最枯燥的路程。
只要坚持下来，站在山顶，欣赏美景，他的心里就会自信满满。
一个孩子竭尽全力去完成一件事，那份沉淀下来的能力就会变成满满的底气，在他的心里，任何难事都不是问题，只要肯努力，最终都会解决的，这样的孩子能不自信吗？
以下的绘本故事可以帮助到大家
《西红柿女孩》
故事的主人公叫米乐，只要有人叫她，她的脸就会红得像西红柿一样。
每当老师叫她的名字，她就心跳加速，呼吸困难。
所有的同学都笑话她，不愿意跟她一起玩。
可是最最可怕、最最悲惨、最最又让人担心，这辈子最让米乐害怕的是明天，因为他要在全班同学面前背诗！
头一天晚上，小米乐躺在床上翻来覆去地怎么也睡不着，她做了很多的噩梦。
第二天，还是硬着头皮上学去了。
轮到米乐的时候她双腿发软，心砰砰砰乱跳，恨不得自己马上消失。
面对同学的嘲笑，老师及时地出现了，他大叫一声“你们这群捣蛋鬼，不觉得难为情吗？她叫米乐，不叫西红柿！”
这时候米乐才发现同学们的脸跟她一样红了，于是她突然就乐了，然后张开嘴大声地读起诗来。
其实那些嘲笑她的孩子也没有恶意，他们只是觉得好玩，当看到米乐终于勇敢地战胜自己，大声朗读出美妙的诗句时，同学们也真诚地为米乐鼓掌。
在读《西红柿女孩》的时候，我想到了小时候的自己，也像西红柿女孩那样害羞，不仅脸红，连耳朵、脖子都是红的，当我跟女儿分享了这段经历后，她也顿悟到，如今看起来强大能干的妈妈，也曾经这么弱小蠢笨，那么，我还有什么可怕的呢？
故事的结尾虽然米乐大声地读出了诗，她以后就不脸红了吗？我想未必，每个人都要经历很长很长的时间，经历很多很多的挫败与努力，才能最终碰到那个不那么脸红的自己。
02
《我的名字克里桑斯美美菊花》
爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字，叫克丽桑丝美美菊花，在爸爸妈妈心里，这是一个完美的名字，就像他们完美的小宝贝一样。
克丽桑丝美美菊花一天天地长大了，她非常喜欢这个名字，觉得绝对完美的。
直到她上了幼儿园，情况发生了大逆转。
克丽桑丝美美菊花这个名字太长了，还是个花的名字，小朋友们总是嘲笑她，她好难过、好难过，甚至觉得自己名字糟糕透了。
新来的音乐老师安慰了她，原来这个老师的名字也很长，也是按照花的名字取的。
音乐老师准备给自己的女儿取名字叫克丽桑丝美美菊花，大家不再嘲笑她的名字难听、难写了。
很多孩子变得敏感脆弱，是受到了欺负或是嘲笑，这个时候，需要家长、老师细心观察，及时疏导孩子的一些不良的情绪。
03
《我的秘密阁楼》
故事的开篇很简单，运用诗一般的语句向读者讲述了一个小男孩在“阁楼”上见到的一切：老鼠一家、蜘蛛和窗户……每一幅画面都向我们展现出一个不同的空间和情景。
但是，一个人的旅行终究还是孤独寂寞的，小男孩非常渴望找到一个伙伴一同分享他的发现。于是他走出去寻找。他找到了老虎。
自然界中凶猛的老虎原本是人们惧怕、远离的动物，但在孩子的世界中却可以成为朋友，还一同发现了可以永远玩下去的游戏。
自然界中的鸿沟就这么简单的被孩子跨了过去。
如今的孩子有很多玩具，可他们还是感觉很孤独、很无聊。
他们渴望发现另一个世界，找到属于自己的空间，就像小主人公的秘密阁楼。
这个故事也是读给大人听的，它偷偷地把孩子心底的小秘密说了出来：孩子的世界也渴望有大人的参与和分享。
但更多时候家长是在扮演故事中“妈妈”的角色，用现实来回应孩子的邀请，错过与孩子一同探索、分享的快乐亲情之旅。
这个绘本故事更能打动那些敏感害羞的孩子，唤起他们的共情能力，让他们感觉到自己的害羞没什么大不了的，每个人都有孤独害羞的权利，完全可以通过自己的想象来驾驭这种感觉，为自己带来愉悦！
04
《秘密朋友夜西米》
小男孩艾瑞克不喜欢说话，其他的孩子都叫他“哑巴”。
大人们以为他只是害羞，其实艾瑞克只是不喜欢说话，因为他的秘密朋友夜西米会替他说。
艾瑞克把自己和假想的朋友夜西米封闭在同一个世界。
故事中，小女孩的温柔接纳，让敏感害羞的小男孩逐渐摆脱依赖，敞开心扉，与人交流。
艾瑞克跟作者安东尼布朗（国际安徒生奖获得主，脍炙人口的绘本《我爸爸》《我妈妈》都是出自他的手）很像，都是沉静腼腆的，生于1946年的他，幼年丧父，正是这种人生经历，让他内心细腻，也擅长以梦幻般的感性及写实的笔法描绘主人公内心的变化。
他弃医从文，凭借1983年的《大猩猩》和1992年的《动物园》，获得两次凯特·格林纳威大奖。此外还有《隧道》《魔术师威利》《梦想家威利》《咚咚咚，是谁啊？》《汉塞尔与格莱特》等多部优秀作品。
许多不爱说话的孩子都和故事的主人公艾瑞克一样，内心富饶，甚至狂野，相形之下，身在现实却往往使他们感到拘谨。
安东尼·布朗让我们真切地看到他们所感受的限制和不快。
艾瑞克好像被施了魔法，他吃饭、洗澡、坐在床上看书……所有现实时刻都被上了框，锁在各种格子里。
艾瑞克的秘密朋友夜西米总在他需要的时候出现，他能言善辩、勇敢英武、富有主见、无所不能。
只要夜西米在场，艾瑞克就自由自在。
当艾瑞克和玛西亚交上朋友，情况发生了微妙的变化：他俩爬到树上，夜西米的披风、帽子和眼罩被扔在一旁，艾瑞克不再需要夜西米替他说话，他自己发出了声音（虽然是大猩猩的声音）。
也许，每一个孩子心中都住着某个夜西米。
敏感孩子的成长，值得我们放慢脚步，为此等待，为此停留。
