听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。
可见，音乐对大脑有极大的梳理作用。古典音乐刺激经过觉中枢加工传递到达大脑后，激发了相关的脑区功能，各脑区彼此之间通过神经突触相互连接和作用，从而有利于整体行为水平的提高。
孩子不一定要学古典音乐，但给孩子听古典音乐是一件百利无一害的事。
美国生活指南网站「lifehack.org」指出，听古典音乐，能使大脑思维变得更敏捷。它可以可使孩子平静，有助于睡眠，还能促进健康饮食。
除了帮助治疗失智症，减轻疼痛感，还能帮助孩子抒发情感，培养孩子的专注力。这也是为什么孩童时期，有的孩子对世界的感知非常丰富，而有些孩子却稍微迟钝。
96年女孩高中出书，考入清华
她说多亏了妈妈从小对她耳提面命的古典音乐
小编身边就有一个96年生的女孩，4岁起，就遨游在古典音乐的海洋里的高书，是众多家长眼中的“别人家的孩子”。
初认识这个女孩的时候，她只是个18岁的女孩，而“高书”这两个铅字就已经印在《圣诞老人不再来》这本书上了。
她用娟秀宁静的文字，记录着自己的高中生活和点滴感悟；思考着成长中遇到事情；描述着身边同学、亲朋各种相处的故事……
她的观察力和见地，让人印象格外深刻。
小学的她即创作出版了《六六班的小破事儿》，增补版《同学们都很好》，高中时期出版《圣诞老人不再来》，还以优异成绩考入清华大学，成为清华大学的学霸。
↑ 考上大学的高书
而高书的聪慧恬静，离不开她的妈妈——大红妈妈的悉心教导。
高书表示，面对成长过程中的众多困扰，能一直对自己的生活和学习有所把控，多亏了妈妈非常注重培养她的专注力。
而妈妈从小对她耳提面命的古典音乐，正是她专注力得到极大提升的关键点。
古典音乐利于提升孩子专注力
但并不是所有的古典音乐都适合
高书的妈妈——大红妈妈是儿童教育心理专家，中国青少年发展基金会特邀阅读大使，是国内首位从心理学、教育学研究绘本药性的专家。
2016年，她创建了阅读品牌《大红妈妈大本营》，深受孩子和家长喜爱，其育儿理念和经验在全国得到深度传播，并实践效果显著。
从事多年教育工作的大红妈妈知道音乐的人思维特别活跃，专注力特别强，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都不同于一般人。
科学研究也证实了，坚持每天给幼儿听古典音乐，孩子的专注力、创造力、逻辑思维能力都将有惊人的进步，而且孩子的内心会变得更加快乐、更加平和。
这也是为什么国内外那么多育儿教材、影视资料都有古典音乐元素的原因，例如，脍炙人口的儿歌《小星星》、耳熟能详的《摇篮曲》、经典动画片《猫和老鼠》、《唐老鸭和米老鼠》等等。
因此她认为用古典音乐培养孩子的专注力是一个契机，古典音乐可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，培养孩子的专注力，从而早就儿童非凡的想象力和创造力。但并不是所有的古典音乐都适合用于培养孩子的专注力。
大红妈妈表示不同的音乐对孩子的影响也是不同的：
高音能强化了脑部探索、集中精神；
中音会让孩子产生丰富、愉悦、满足的情感；
低音则会给予大脑有稳定和安全感。
因此，对不同时期的孩子，要有针对性地选择音乐给孩子听，还应该通过科学的引导，以游戏化的方式，将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合。
音乐启蒙教授学者科学开发课程
获58位高知爸妈好评
为了把用古典音乐培养女儿专注力的方法更系统完整地分享给众多爸爸妈妈，大红妈妈邀请多位专注幼儿教育、音乐启蒙的教授和学者设计课件，保证课程的科学性。
从众多古典音乐中精选16 首音色丰富、律动多变、适合儿童年龄特征的经典古典音乐作品，用广播级录音棚录制音频，由专业团队后期调试，给孩子的耳朵做按摩。
为了保证实用性，还通过了58位不同领域高知爸妈的试用测评，并获得了一致好评。
本期小荔枝就为你邀请到了大红妈妈，教你如何用音乐培养孩子的专注力，用音乐为孩子打造一个幸福接口，让孩子越听越聪明。
孩子不一定要成为大艺术家，但不能不懂欣赏艺术。
讲师介绍
大红妈妈
儿童教育心理学家
著名央广电台主持人
拥有播音界最高职称“播音指导”
中国青少年发展基金会特邀阅读大使
分享主题
《越听越聪明——用古典音乐打造儿童专注力》
阶段一：【感知古典音乐】从简短的节奏中，感受变化的趣味
第1课： 用音乐讲一个关于小狗的故事
◇ Chopin,Frederic 肖邦
◇ Waltzr No.6op.64,1 in D Flat Major(Minutes)《小狗圆舞曲》
第2课：我的小猫一起弹钢琴
◇ Chopin,Frederic 肖邦
◇ Waltzr No.4op.34,3 in F Major《小猫圆舞曲》
第3课： 雷电中的音乐之声
◇ StrauB,Johann 约翰·施特劳斯
◇ Thunder and Lighteningop.324《电闪雷鸣波尔卡》
第4课： 一只大黄蜂从天边冲下来
◇ Rimsky,Korssakoff,Nikolai里姆斯基·克萨克夫
◇ Zar Saltan op.57The Fight of The Bumblebee《野蜂飞舞》
阶段二：【体验古典音乐】在不同场景中，体验丰富的情绪
第5课： 铁匠叮叮当当的在演奏什么？
◇ Theodor,Michaelis特奥尔多·米夏埃利斯
◇ Der Schmeled im walde《森林铁匠》
第6课： 和小伙伴在雪地里快乐奔跑
◇ Leroy Andeson安德森
◇ Sledge《雪撬》
第7课： 爸爸妈妈在办公室有多么忙碌？
◇ Leroy Andeson安德森
◇ Typewriter《打字小姐》
第8课： 农田里的果实全熟了
◇ Schumann,Robert舒曼
◇ Album fur die jugend op.68(Nr.10)
Frohlicher Landmann《快乐的农夫》
阶段三：【欣赏古典音乐】借故事场景，欣赏多种音色和旋律
第9课：小星星在夜空一蹦一跳地玩耍
◇ Wolfgang Amadeus Mozart
◇ Ah,vousdirai-je,Maman
第10课：看！一列雄赳赳气昂昂的士兵
◇ Aram Ilitch Khatchaturian
◇ Gayane suit No.1 Sabre Dance《马刀舞曲》
第11课： 小鸟们的演唱会
◇ Lake 莱克
◇ In a bird a store《小鸟店》
第12课： 水上花园的奇妙旅行
◇ Felix Mendelssohn 费利克斯·门德尔松
◇ On Wing of Songs《乘着歌声的翅膀》
阶段四：【融入古典音乐】将音乐元素融入日常生活
第13课： 给你最爱的人一份礼物
Ludwig van Beethoven贝多芬
For Alice《致爱丽丝》
第14课： 车水马龙都是流动的音符
◇ Neck奈克
◇ Die Post《邮递马车》
第15课： 时钟滴答滴答不停地转动
◇ Charles Orth奥尔特
◇ In a clock a store《时钟店》
第16课： 口哨也能吹出这么好听的旋律
◇ Arthur Pryor普赖克
◇ The whistier and his dog《口哨与小狗》
适合人群
● 适合准妈妈，给未来的宝宝做胎教，听听整个人都会放松下来
● 适合0-3岁低龄幼儿，用丰富、和谐的旋律，培养孩子愉悦而安定的情感
● 适合4-6岁学龄前儿童，作为古典音乐启蒙，开发孩子的音乐潜能和审美
● 适合7-10岁的低年级小学生，帮助孩子集中注意力、提高学习效率
课程评价
Celver
964
很喜欢大红妈妈的这个课程，打破了我对古典音乐的刻板印象——原来古典音乐可以这么好听，原来音乐还可以这么去跟孩子解读，有趣有意义，良心推荐！
唯美食不可负
1034
孩子听了感兴趣，听得时候真的可以全神贯注，靠音乐锻炼注意力，我再也不愁他好动了，孩子他爹也喜欢，一家人一起听是一天中最幸福的时光~~
花花
937
都知道孩子天天看电视、玩手机不好，但怎么办呢？古典音乐真的是很少人知道、但效果非常好的解决之道！当孩子喜欢古典音乐和国学的时候，就会远离低俗和肤浅。
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大红妈妈教你用古典音乐培养孩子专注力~
