【亲子育儿】阅读,决定了孩子一生的高度(附小学阶段55本必读书目)

从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；

第二是阅读量的累计：一般幼儿一年阅读量要达到50-100万字才能使这种能力萌芽！

6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。

小学的重点不在成绩，在于阅读：

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、化学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力获得高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

很多家长在孩子小学阶段很看重孩子成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。

因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。

阅读重要，选择好书同样重要！

第一学段：一至二年级

推荐阅读（15本）

1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著

2．《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著

3．《小老虎历险记》 汤素兰著

4．《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著

5．《吃黑夜的大象》 白 冰著

6．《小巴掌童话百篇》 张秋生著

7．《三毛流浪记》 张乐平著

8．《小脚丫图画书系列》 张美妮编

9．《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著

10．《弟子规》 李毓秀著

11．《三字经》 王应麟著

12．《安徒生童话》 [丹麦] 安徒生著

13．《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著

14．《伊索寓言》 [古希腊]伊索著

15．《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著

低年级古诗背诵（12首）

1．江南(江南可采莲) 汉乐府

2．咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王

3．春晓(春眠不觉晓) 孟浩然

4．春夜喜雨（好雨知时节） 杜 甫

5．敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌

6．悯农(锄禾日当午) 李 绅

7．悯农(春种一粒粟) 李 绅

8．静夜思(床前明月光) 李 白

9．登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣

10．赋得古原草送别(离离原上草) 白居易

11．寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛

12．游子吟（慈母手中线） 孟 郊

第二学段：三至四年级

推荐阅读（20本）

1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著

2．《乌丢丢的奇遇》 金 波著

3．《怪老头儿》 孙幼军著

4．《大林和小林》 张天冀著

5．《高士其科普童话》 高士其著

6．《管家琪幽默童话系列》 管家琪著

7．《中国古今寓言》 穆 劼著

8．《金波儿童诗选》 金 波著

9．《草房子》 曹文轩著

10．《十万个为什么》 广西教育出版社

11．《淘气包马小跳系列》 杨红樱著

12．《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著

13．《我要做好孩子》 黄蓓佳著

14．《西游记》 吴承恩著

15．《科幻故事大世界－天外来客》 金 涛著

16．《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社

17．《中外名人故事》 光明日报出版社

18．《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社

19．《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著

20．《一千零一夜全集》（全6册） 天津人民美术出版社

中年级古诗背诵篇目（28首）

1．咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章

2．所见(牧童骑黄牛) 袁 枚

3．鹿柴(空山不见人) 王 维

4．风(解落三秋叶) 李 峤

5．古朗月行(小时不识月) 李 白

6．江上渔者(江上往来人) 范仲淹

7．忆江南(江南好) 白居易

8．小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能

9．池上(小娃撑小艇) 白居易

10．九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王 维

11．望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李 白

12．江南春(千里莺啼绿映红) 杜 牧

13．赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李 白

14．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏 轼

15．小池(泉眼无声惜细流) 杨万里

16．山行(远上寒山石径斜) 杜 牧

17．绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜 甫

18．早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李 白

19．游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁

20．绝句(迟日江山丽) 杜 甫

21．塞下曲(月黑雁飞高) 卢 纶

22．江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元

23．元日(爆竹声中一岁除) 王安石

24．望天门山(天门中断楚江开) 李 白

25．望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡

26．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大

27．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大

28．竹石(咬定青山不放松) 郑 燮

第三学段：五至六年级

推荐阅读（20本）

1．《稻草人》 叶圣陶著

2．《寄小读者》 冰 心著

3．《三国演义》 罗贯中著

4．《水浒传》 施耐庵著

5．《论语》 孔 子著

6．《希腊神话》 ［德］施瓦布著

7．《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著

8．《王子与贫儿》 ［美］马克·吐温著

9．《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著

10．《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著

11．《鲁滨逊飘流记》 ［英］丹尼尔·笛福著

12．《哈利·波特》系列 ［英］ｊ·ｋ·罗琳著

13．《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著

14．《假如给我三天光明》 ［美］海伦·凯勒著

15．《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南·道尔著

16．《少年全球通》 江苏少年儿童出版社

17．《昆虫记》 ［法］法布尔著

18．《外国历史故事》 中国少年儿童出版社

［英］查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著

20．《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社

高年级古诗背诵篇目（30首）

1．村居(草长莺飞二月天) 高 鼎

2．题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼

3．出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄

4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄

5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白

6．凉州词(黄河远上白云间) 王之涣

7．别董大(千里黄云白日曛) 高 适

8．乐游原(向晚意不适) 李商隐

9．蜂(不论平地与山尖) 罗 隐

10．凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王 翰

11．清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧

12．江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫

13．渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和

14．枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继

15．泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石

16．书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石

17．六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏 轼

18．饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼

19．浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡

20．示儿(死去元知万事空) 陆 游

21．秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆 游

22．晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里

23．春日(胜日寻芳泗水滨) 朱 熹

24．题临安邸(山外青山楼外楼) 林 升

25．乡村四月(绿遍山原白满川) 翁 卷

26．送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王 维

27．墨梅(我家洗砚池头树) 王 冕

28．石灰吟(千锤万凿出深山) 于 谦

29．夏日绝句(生当作人杰) 李清照

30．己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍