三班故事
当“爱丽丝”走进睿智三班
来吧，先看视频！
视频里，孩子们用英语表演的是儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境》中的一段故事。2018年伊始，睿智三班的同学们在英语老师董白雪的带领下，进行英语原著的阅读，第一本阅读的原著便是这本《爱丽丝漫游奇境》。
《爱丽丝漫游奇境》（Alice's Adventures in Wonderland，通常简写为Alice in Wonderland）是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。1865年出版，续作为1871年出版的《爱丽丝镜中奇遇记》。
《爱丽丝漫游奇境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪最具影响力的荒诞小说之一，中国作家沈从文先生于1928年出版的一部讽刺民国社会的小说《阿丽思中国游记》即模仿了该书的写作技法和风格。
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01
寒假分组合作初读*
在寒假里，小组合作学习的一项重要任务，就是共同阅读英文原著《爱丽丝漫游奇境》（改写版）。在第一遍的初读阶段，同学们借助字典，同伴互助，基本扫清了阅读障碍，理解了故事的梗概。阅读后，在董老师制定的计划表中，还留有思考题，同学们在阅读后，书面完成这些题目，是对阅读成果的检验。
董老师说
提倡和推行英语名著阅读，一方面为了顺应中考英语阅读改革方向，另一方面更是提高学生英语综合能力的有效举措。在全市“基于提升思维品质的阅读教学”的指导下，我们也在做着同样的尝试，希望我们的孩子能在阅读优秀的文学作品中扩大词汇量，提高阅读文本的能力，同时提升自己的高阶思维能力即运用、评价和创造能力。此外，优秀的文学作品就如同一个个活生生的人物，孩子们在同这些人物的交流中也能够逐渐形成自己看世界、看人生、看未来的方法。
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02
阅读课教师带读*
本学期以来，在英语阅读课上，董老师带领同学们精读这本书，帮助同学们理解掌握重要的词汇、短语、句型，引导同学们培养“语感”，增强阅读理解能力，从而尝试寻找课本知识与课外拓展的契合点。
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03
展示总结师生共进
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6月12日，董老师以校级公开课的形式，在学校英语组内，展示了半年以来教学的成果。同学们积极参与课堂讨论，把自己投入到了“爱丽丝”的世界里。
董老师说
此次的《爱丽丝漫游奇境》探路，是一次非常有意义的尝试，为我们接下来的文学名著阅读教学指明了方向和道路。在文学名著阅读这条道路上，我们将坚持不懈地走下去，也将探索更多形式呈现我们的阅读成果。
三
班
“
精
彩
故
事
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居恺悌，历史教育硕士在读，初中历史教师，国家二级心理咨询师。
寄情讲台，常年任教初中毕业班：执善念坚守，智慧从容；学理论精进，视野开阔；接地气教学，幽默有趣；勤总结反思，大气儒雅。
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