新年好！在这辞旧迎新之际，我们特别推荐大家来“看一看”这场学生音乐会。我们看到很多类似的音乐会，这一场近5000字的“主持词”，真情总结“成长”，贯穿“磨练”精髓，让小编感动之际，深受启发。
“或许这些弹奏的曲目很稚嫩，在技巧上可能还不太流畅，这表明我们正走在音乐的路上”。但这，正是平凡的你、我、他，平凡的基础教育老师、家长和学生，认认真真走在成长的路上。即便天才，也是成长起来的。让我们在新的一年里，继续前行，成长，这过程本身就是无限的美好。
在此特别感谢河南郑州杨译童老师和她的学生及家长们，祝福大家新年更上一层楼。
前排左起
1.孙苡轩（果果），最萌萌的小男生
2.顾若珺（安安），最小女汉子
3.候铭彤（花妞），含蓄的大家闺秀
4.张冉然（然然），最好学的小蜜蜂
5.王珮蘅（粟粟），端庄大气
6.原舒优（优优），特别爱笑的小女孩
后排左起
1.周可盈（盈盈），古灵精怪
2.顾铭宇（小顾），最稳重男生
3.王志成（成成），乖乖男孩
5.魏依晨（晨晨），最专一
6.刘博阳（阳阳），最柔情的男孩
7.陈柏焜（焜焜），调皮捣蛋
原舒优（优优）
首先请欣赏由原舒优小朋友为大家演奏电影《灰姑娘》的主题曲，蓝色薰衣草。用优美的旋律拉开音乐会的序幕。
优优是从15年10月份，从其他地方转到我这，第一次跟我上课，特别乖，但能感觉到孩子的小心翼翼，熟悉之后，发现优优特别开朗，上课时会通过小故事让孩子理解音乐，但一个话题就跑到外太空了，还好一拉就回来了。优优的爸爸，妈妈对孩子学琴都非常关注，记得有个清早，优优来找我，一脸的迷茫和委屈，是上课学的内容忘记了，练琴不会练，妈妈就着急上火，通过这件事我对优优的学习量进行调整，从而保证孩子课下能顺利练琴。有次优优学致爱丽丝，只学了一句，细心地妈妈发觉了，立刻跟我沟通，之后优优的学琴之路有条不紊的进行着。
总结：量的少才能创造质的最大化。
王珮蘅（粟粟）
下面有请王珮蘅为大家带来经典曲目《康定情歌》。
习惯了叫孩子的小名粟粟，从我工作室开始工作，就跟我一起学琴， 一路走来稳稳前行，不急不躁。粟粟的手指对于弹琴是属于比较软的，如果在学琴初期特别加强训练，会让孩子的专注点过分集中于手指上，而忽略听的敏感度，根据这个，我对粟粟的手指进行特别保护，让孩子随着年纪的变化而进行训练。现在粟粟的手指对琴键的控制力很好。
这里特别感谢粟粟一家对我工作的认可和支持，对于教学玉立一直都是配合，支持，从不急着要求进度。
总结：好好保护孩子本身的功能，加以科学的训练，总有一天会给你带来惊喜。
原舒优（优优）&王珮蘅（粟粟）
下面请欣赏粟粟和优优给大家演奏的《音乐之声》。
孙苡轩（果果）
接着由孙苡轩给大家带来《听妈妈讲那过去的故事》。
还是叫小名果果顺口，果果也是我工作室开始就跟着一起学琴，果果上课是特别专心，但课下练琴经常不按标记，比较随意，导致回课就会错音，错指法，纠错的过程是很痛苦的，手指有肌肉记忆，不好改，上课经常让果果停下来，看我做示范，一次次，直到孩子记到脑子里，再动手弹奏时绝对一次就能跟我做的示范一样，是正确的。谢谢果果家长们的支持和配合，每周上课都从文化路二小过来，坚持着，工作再忙也是盯着孩子，不让进行错误练习，确保每次弹奏都是正确的。
总结：坚持一次性正确原则，是最高效的学琴和做事的方式。
张冉然（然然）
请欣赏张冉然演奏的《C大调小奏鸣曲》。
冉然也是跟我学琴三年了，平稳的进步着，不急不躁，是属于特别好学的孩子，什么都想学，什么都愿意学，在平时上课中，冉然喜欢直接动手，导致可能出现错误的情况发生，这也是很多孩子容易出现的问题。在上课中，在进行弹奏前，先按住孩子的手，按照要弹奏的内容思路提问，让孩子脑子里的思路清晰，才让动手进行弹奏，手是脑子的执行者。在这里特别感谢冉然爸爸妈妈我的教学一直的支持和配合，他们只要有时间就会跟着孩子上课，课下监督练琴，有不确定的地方也会第一时间给我发练琴视频，进行沟通，让孩子可以稳步前行。我是个电脑痴。教学用的硬件和电脑软件上，没少让冉然爸爸帮忙解决。在这里也表示我最诚挚的谢意，谢谢。
总结：学琴最高效的路径之一——眼先看，脑再转，手再弹。
孙苡轩（果果）&张冉然（然然）
请我们的老搭档孙艺轩和张冉然为大家带来《巡逻兵进行曲》。
候铭彤（花妞）
请欣赏侯明彤为我们演奏经典曲目《致爱丽丝》。
这首曲目侯明彤在元月2号一场比赛中，获得银奖。在比赛前我有安排花妞在家听这首曲目，孩子对妈妈说：这演奏家弹这么好，我速度没他快啊，也没他弹得那么好听。其实学琴也是层次的，就和孩子学说话一样，先一个字一个字往外蹦，还说不清，再到两个字说，再就半句话，一句话的表达。音乐也是一样，是有层次的， 从识谱开始，先是一次看一个音符，慢慢过渡到一眼就认识一串音符，到弹奏，先是一次用力弹一个音，再慢慢过渡到一次用力弹一串音，到曲目，先进行音准，再过渡到节拍，节奏等等，都是按层次进行，孩子思路清晰，更容易在初期阶段形成一个良好的习惯，花妞的妈妈对孩子的学习特别用心， 从一开始就跟着孩子一起上课，一起学琴，没有特殊情况都能坚持上课，暑假，寒假也是陪着孩子每天练琴，谢谢雷华这一路的支持和陪伴。等到花妞上中学了，再弹奏这首曲目，又会是怎样的风格，让我们拭目以待吧。
总结：做任何事都是有层次和顺序的。
周可盈（盈盈）
接下来请欣赏周可盈为大家演奏的经典曲目《莫斯科郊外的晚上》。
盈盈是我工作室的第一个学生，妈妈来了没问太多就让孩子跟我学琴，这里谢谢盈盈一家三年的支持和配合。盈盈天生是个急脾气，往往对于做不好的是更是急躁，在学琴中就会因为特别想弹得很好，反而因为过分紧张而导致更多的错误，出现这种情况，我就不说话，带着孩子一个音，一个音进行弹奏，慢慢的盈盈能在练琴时平静进行，出错的几率明显少了。
总结：“慢”是引着带着孩子做到，再多的语言都是多余的 。
刘博阳（阳阳）
陈柏焜为大家带来聪明一休主题曲《小机灵之歌》。
焜焜的学琴之路也不是一帆风顺，刚开始跟着我学他会撒娇，每次上课都状态百出，就让其他老师带着，结果还是不练琴，或是被我压着练也是哭着进行，小提琴也是一样，这不是我想要的状态，不能看见孩子哭着学琴。通过和焜焜的沟通，得知在上课时没有完全学会，下课不知道从哪开始练，怎么练，重点在哪里，要达到什么要求。孩子哭是不知道怎么表达这种说不出的委屈，在后来的教学中，根据孩子的能力，专注一个重点一个重点去设置每节课的内容，让孩子在能力范围内进行有序的学琴，孩子练琴的茫然和委屈就没有了。昨天还在给邻居家的小朋友显摆他拉的曲子呢。
总结：其实人天生就有遵从秩序的功能。每节课给孩子力所能及的一个重点，让孩子练琴有序的进行，他的执行力就会达到你想要的效果。
魏依晨（晨晨）
请欣赏魏依晨为大家演奏的《蜗牛与黄鹂鸟》。
晨晨在一次上课中，说了一句：杨老师，弹钢琴可以让我很平静。感触特别大，孩子都能感受到弹琴带来的平静，是多美好的一件事。这份美好来源于晨晨妈妈从没跟我要过进度和成绩，只要孩子愿意，她就支持，一首曲目可能都进行了十几节课，梁芳也是支持和配合着。为什么会一首短小的曲目进行了十几节课，晨晨基本是课下不练琴的，这里面原因很多不去探讨，作为我可以选择不断让孩子学新内容，显示我教了多少知识点给孩子，但越往后隐藏的问题就会越多，地基没有打好，楼盖的再高，也会有倒的一天，课下不练琴，还不能进行新内容加入，那上课就带着一遍一遍的重复，循环，从以前演出都是弹一半就退场了，到今天能完整弹奏，孩子的自信也由此而生。
总结：循环，重复是自然法则，如四季循环一样，不可违背。同样，要坚持做一件事，是有前提条件的，而不是说坚持就能坚持那么简单。
孩子们来学琴，一般妈妈送的比较多，骑自行车，骑电车，冬天冷的膝盖钻风，下面请出所有孩子的妈妈们上台，请孩子们在美女阿姨为妈妈选一条围巾，为你们的妈妈系上这温暖的围巾，并说声“辛苦了”让所有的妈妈们感受到最贴心的温暖。
顾铭宇（小顾）
接下来顾铭宇带来的莱蒙练习曲，请欣赏。
铭宇是个很稳重的孩子，上课期间，我讲的他没理解好，或不清晰的时候，绝不先动手，都是考虑好了再动手，只要动手必是正确的，这一点特别棒。跟我学琴也是三年了，没有出现过厌学的情况，这跟刘丽的引导和用心陪伴是分不开的。孩子脚扭了不能走路，背着下四楼，上三楼来我家按时上课。叫我怎能感动。谢谢刘丽的支持和配合。
总结：不看准，不动手，凡动手必正确。
顾若珺（安安）
有请顾若珺演奏《动物乐队》。
安安是我的学生里最小的一个，有次感冒了，学校都没去，中午肿着红眼睛按时上钢琴课，孩子对学琴的热情和喜爱用这种方式变现出来，怎能不感动。安安学琴可以说是很轻松的进行，对新内容的接受能力特别强，这和哥哥顾明宇学琴是分不开的，从小就听哥哥练琴，陪哥哥学琴，她原有听觉能力一直在刺激着，所以学起来就特别容易。
总结：根据哥哥练琴带来了听觉能力的训练，进而产生了学新内容快的能力，能力产生能力。
顾铭宇（小顾）&顾若珺（安安）
请兄妹俩人一起为我们带来四手联弹《小红帽》。
刘博阳（阳阳）
接下来请欣赏刘博阳演奏的《奥运会》。
刘博阳也是跟我学了三年，这中间包括暑假停课，寒假停课啊，回来了再复习，再开始。其实站在老师的角度，学生能快速出成绩最好，这时间拖得太长，也不容易出成绩，跟老毕同学沟通过，这妈妈想的不一样，我们就这么慢慢的坚持着，别人用5年，我们用10年可以吧，不急着出成绩，只要一直能坚持着。谢谢老毕同学一路的支持和配合，这里也回答了很多大朋友们的疑问，我们就想业余的学着玩玩，在我这里，专业和业余之分只是孩子投入时间多少的问题，投入时间长每天5、6小时，那就是走专业线，投入时间少一天20分钟，半个小时，就是走业余线，而不是纯粹的学着玩玩，我一定是专业的教，但接受孩子们业余的学。
总结：慢而坚持，剩下的就是静等花开。
王志成（成成）
王志成为大家准备的《嘉年华》，请欣赏。
成成是受牛牛的影响，来跟我学琴，成成属于乖乖的小男生，上课都很配合，课下也能坚持着练琴，成成的妈妈也是特别关注孩子，刚开始时就学琴的手型问题我们沟通过，也是有其他大朋友经常问到的问题，我没有按传统的方法从一开始就进行手指的特别训练，（从断奏开始）而是在孩子手指本身具有的能力下进行，以兴趣为主，其他有待发展的进行引导，在兴趣引导的同时，根据孩子自身的能力渗透技能的训练，这时手型不是做出来的，而是自然带出来的，音乐不是靠看的，是需要听觉来感知的。
总结：好的方法让孩子爱上学琴。
逯悦航
请欣赏逯悦航演奏《弗拉门科舞蹈家》。
牛牛是个活泼的孩子，天生对声音很敏感，他可以从一开始就能辨别音程关系，学了移调，就能把所学的曲目进行变调弹奏，这一点很棒。牛牛的爸爸妈妈从开始学琴也是特别关注，站在老师的角度去分析了教材，还跟着一起学。在初期，跟牛牛妈妈就练琴时间的长短沟通过，我要求的练琴时间不是很长，牛牛妈妈就想让孩子多练，这个问题也有其他大朋友跟我沟通过，今天就一起回复，我这样认为：在初期，新的知识学习，先要在孩子能专注的时间段有效进行，这是学习的方式。后续根据孩子学习的情况逐步的增加和变化，练琴时间是根据需要带出来的，而不是强行的做出来。
总结：渐变是自然法则，是最舒适的状态，更容易让人接受，学琴也是一样。
成成&牛牛
请欣赏四手连弹《粉刷匠》。
谢谢成成和牛牛的精彩演奏，这首小曲子弹奏的好听，同样能给大家带来快乐，并不一定要弹巴赫才是大家。同样，我是个小钢琴老师，那我把小老师该做的事情做到极致，同样能体现我的价值。
三位小帅哥
一首《龙的传人》听到了四月天小学周边每个人的心里，今天再次以三重奏的形式出现在我们的舞台，请欣赏三位小帅哥同台演奏《龙的传人》。
女生独唱
下面再让我们听一首女生独唱《小桥流水》。
周可盈（盈盈）
让我们在周可盈演奏的《友谊地久天长》中，结束今天的音乐会，愿我们一起享受音乐，热爱生活。
磨练精选
