今夜，丝竹之音陶醉了书城中人
6月1日晚，黄岩锦江小学在黄岩书城盈诹堂举办该校“故事锦江 琴韵悠扬”独奏比赛，小乐手们齐聚一堂，在这浓浓的书香氛围中弹奏丝竹之音，为这静谧的夜色增添更多美好。
十八般乐器嗨全场
小提琴、二胡、笛子、古筝......各色乐器轮番登场，琴声一曲罢，又接一曲，在书城翻起阵阵音乐的波浪，真是高潮迭起，扣人心弦！孩子们妆容精致，优雅从容，一双双灵活的手指在琴键上欢快地跳来跳去，一个又一个欢乐的音符萦绕在盈诹堂中，堪比视觉与听觉的双重盛宴。
清亮笛声醉众人，一曲《姑苏行》让我们置身于苏州优雅的园林和水乡美景中，流连忘返，
更不用说《扬鞭催马运粮忙》的欢快喜悦，马蹄击节，车轮吟唱。
弓沉沉，弦沉沉，小调呜呜咽咽带着些许沙哑。
一弦可以蹄声如雷，一弦可以月游西湖。
先闻《大浪淘沙》过，后听穿行《花舞》间。“弹拨乐器之王”琵琶名不虚传，玉指一抚琴弦，犹如天籁缭落。
凤尾竹边歌伴舞,蝴蝶泉下鬓甩风。岁悠依然似当年，月下拂丝醉大千。
古筝被称为乐中仙子，可高山流水觅知音，也可策马奔腾疆场上。
古筝之音如蜻蜓点水，意味悠长，静以致远，沁人心脾。
琥珀色的小提琴，精巧地在颌下含住，在弓与弦的接触之下，灿烂的华光四射。温暖的金色从小提琴中喷薄而出，直抵人得心灵深处。
很多男孩子都非常喜欢架子鼓，它不仅可以演绎出强烈的节奏，绽放青春的激情与活力，还可以通过手脚的相互配合使音乐产无穷无尽的变化！
除此之外，还有电吉他、双排键、钢琴等乐器“登台亮相”。
一声声动人的旋律赋予我们田园般的诗意，优美的琴音不仅打动了在场的同学，也打动了评委老师们，评委们不时鼓掌称赞，脸上洋溢着笑容。
音乐盛宴落幕，孩子们也收获了各自的奖项。
独奏会背后的故事
舞台上的乐手们意气风发，让观众们如痴如醉，但是要练成这样熟练的技艺又岂是一朝而就？舞台背后的他们牺牲了很多时间，付出了很多精力，才有了今日的收获与赞誉。让我们一起来听听几位选手获奖背后的故事吧。
小胖有把电吉他
我叫杨逸臣，今年10岁。一年前我开始学吉他，不久后，我拥有了一把真正属于自己的吉他。这一年来，它陪伴我，让我乐趣无穷！
你们可别把弹吉他看成一件简单而又浪漫的活儿，其实，这门技术活也需要付出辛勤的汗水。刚开始学吉他一、两堂课，我就会弹“欢乐颂”、“铃儿响叮当”等简单的歌曲，那时候我觉得吉他有趣、容易、好玩。可是，渐渐地，老师就让我练基本功----“爬格子”。这可是个苦差事，我突然感觉实在太枯燥、乏味了。无奈，老师督促、老妈紧逼之下，我咬咬牙坚持了下来。这一坚持，不知不觉中，我的基本功扎实起来。慢慢地，我的技艺也更上了一层楼。甚至在去年暑假，我还参加了在武汉举行的全国少儿吉他大赛，获得了不错的成绩。这一年吉他的学习，让我明白了只要有扎实的基本功，再付出辛勤的汗水，一定能成功。相信这把吉他一定陪伴我一生，和我越走越远！
蘑菇头男孩的笛子世界
我是四（4）班的周楚钧，我爸爸是个音乐爱好者，在爸爸的影响下，我慢慢喜欢上音乐。在二年级时，爸爸向我推荐黄岩最有名的笛子老师----王海音老师，从此，我走上了学笛子之路。在王老师的系统培训和基础训练下，我的水平得到了一定的提高。从师两年来，经历了考级、跳级，到这一次独奏比赛，对我而言每次都是一道难关。每当我不想练时，妈妈总是鼓励我说：“再认真一点，再仔细一点，你就更厉害了，机会是留给有准备的人！”当我闲下来时，她会放一些笛子方面的音乐给我听。爸爸平时也总督促我勤练吹笛，并带上笛子在他的朋友面前吹上两曲，一开始我不明白，而爸爸总是语重心长地对我说：“你要把生活中每一次演奏当作是在大舞台上来演，只有这样，当你真上了大舞台，才能轻松应对，潇洒自如！”正是有了父母的肯定与教导，我终于在这次学校举行的“故事锦江 琴韵悠扬”独奏比赛中荣获特等奖。
包依蔓的钢琴之路
当我路过卡卡音乐门口，从里面传来优美的琴声，深深的吸引着我。有一天，我好奇地走进去，噢！原来是钢琴声，那一刻，我决定要学钢琴。
报了钢琴班，一星期两节课，一节课1小时。每个键多能发出不同的声音，我每节课都认真地听老师讲，自己反复反复地练习。在亲戚同学面前大显身手，心里美滋滋的。
一年后，反复练琴让我很烦躁，我开始抵触钢琴了，于是就在课堂上经常动动这个，摸摸那个，让老师对我失望。回家也不练琴了，好让妈妈对我死心。老师看出了我的想法，耐心地开导了我：既然选择了钢琴，就要坚持做好。
一晃两年了，弹钢琴成了我生活的习惯，弹每一首歌多能使我开心起来。我已经会《献给爱丽丝》，《梦中的婚礼》，《四小天鹅》等歌曲。
希望自己加油！弹出优美动听地琴声，让更多地同学认识钢琴，喜欢钢琴。
“没有岩石的阻档，哪能激起美丽的浪花？”成功是人人所渴望获得的，而成功背后却有着无数的汗水和艰辛。这些孩子通过平时的努力为成功打下坚实的基础，厚积薄发，才能在这个才艺比拼的平台上自信地展示了自我，收获掌声与肯定，愿孩子们再接再厉，将来成为真正的“音乐家”。
文|锦江小学 张怡
图|锦江小学 徐云建
