我园的特色课程：
特色一：全人教育: 孩子是幼儿园的真正主人，教师只是引导者
第一，学会独立自主；学会尊重他人、包容异见、
让孩子们能充分发挥他们的潜力，让孩子们参与各种各样的活动：体育项目，才艺表演，学习乐器，参加领导力锻炼等等，争取一切机会积极参与，并且不论做的好坏，一定全力以赴，即使失败也没关系，只要自己做到最努力的结果就可以了。在这个过程中发现孩子的特长，对特长要重点投入精力，其他项目作为爱好来做。孩子肢体好动的天性，体育运动是绝对少不了的。
第二，为自己所获得的一切而感恩
鼓励孩子尝试做不容易和不熟悉的事情，离开自己的舒适区挑战自己。比如一个孩子不善言辞，我们会鼓励他去竞选班组代表，以督促自己提高沟通能力。
第三，学会独立探索思考、学会责任担当
鼓励激发孩子的领导能力，产生内心的原动力。这也是我常常面临的挑战。小孩子缺乏内心的动力，往往随遇而安，满足现状，生活上丢三落四，在这种情况下最重要的是要多花一点时间，引领孩子培养好的整理习惯。每天让孩子自己列出任务清单，并要汇报给老师，让孩子自己订立目标，自己完成，放学的时候我们要给予奖励。使孩子为完成自己的目标而感到骄傲，从而不断挑战自己。而不是被动接受。孩子有错误或者目标没有达到也不是要贬低孩子和不断指出错误而令他们沮丧，而是要积极主动地帮助他们，激发他们自己想要的决心。
训练孩子的坚持力和积极向上的努力精神，培养孩子的主人翁意识为孩子培养终身的良好习惯。
特色二：融合中外教育理念和课程
特色三：渐进式的双语教学，以及目标培养
特色四：小班制、美式本土化教育
每班人数不超过25人
特色五：多种多样的课外活动和社会体验机会
幼儿园聘有有经验的学术总监、拓展活动总监、生活总监、艺术总监和体育总监负责幼儿园各方面的管理
幼儿园提供孩子多种多样的课外活动
每个孩子在毕业时都可以学会两样以上文艺和体育技能
家长们将是幼儿园教育的最好的合作者
特色六：气质培养
所谓的气质就是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。教育的目的，就是使孩子形成"金的人格，铁的纪律"。以现代教育观念来分析，儿童的礼仪教育，其实是人格教育的重要组成部分，所谓的礼仪，它不是一种简单的形式，它应该是对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为体现。
1、运动：尤其是“美式橄榄球注重团队精神，有助于培养孩子们坚韧、勇往直前的性格。”这是一项在美国排名第一的运动，咆哮着出场，激烈的对抗，橄榄球运动是一项最Man（男人）的运动。
2、礼仪：（一）幼儿礼仪教育的内容
用餐礼仪：主要要求幼儿学会正确的使用餐具以及用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁，不浪费饭食；初步学会与人共餐时的礼仪，不抢食、不在喝汤时发出较大声音等。仪容要求幼儿养成保持身体和服装整洁、讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。
交往礼仪：在与人的交往中养成使用礼貌用语的习惯，懂得尊重父母、长辈等，引导幼儿在活动中做到发言举手、会认真听完别人的讲话，与别人一起活动，服从活动规则；在教室内要做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻的进行。我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的礼仪习惯，使幼儿终身受益，为孩子一生奠基。
3、音乐欣赏：欣赏古典音乐从我们耳熟能详的古典音乐小品开始，例如蓝色多瑙河、春之声圆舞曲、致爱丽丝、拉德斯基进行曲、G大调弦乐小夜曲、军队进行曲、土耳其进行曲等等等等，循序渐进地培养对古典音乐的兴趣。2、古典音乐是浩瀚的音乐宝库中的奇葩，具有历久弥新的艺术感染力，也可以说，古典音乐是永恒的“流行”。
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